VOUS RETROUVEREZ SUR CE SITE UNE CARTE INTERACTIVE DES ÉCOLES RÉSIDENTIELLES, DES VIDÉOS et une application mobile à télécharger. 

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L'un des survivant des pensionnats Indien, Marcel petiquay, témoigne des horreurs qu'il a vécues. Regardez le vidéo. 

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N'OUBLIE PAS LES MÉTIS - UN SITE ET UNE CARTE INTERACTIVE QUI RACONTE LES HISTOIRES DES MÉTIS DANS LES ÉCOLES RÉSIDENTIELLES. 

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SUJET # 6 –  Les survivants

RÉCITS DE SURVIVANTS DES PENSIONNATS AUTOCHTONES

En classe nous avons discuté des pensionnats autochtones mais nous n’avons pas entendu directement les survivants de ces pensionnats. Il est essentiel d’entendre leurs récits car ceux-ci constituent une forme d’hommage respectueux à ce qu’ils ont survécu et à tout ce qu’ils ont sacrifié pour aider désormais toutes les Nations et le Canada à se réconcilier. Les survivants partagent leur récit dans l’espoir d’inspirer la prochaine génération (la vôtre) à envisager un meilleur avenir pour notre pays

Pour votre présentation :

  • Engagez-vous, à l’intérieur de votre groupe, à regarder ou écouter au moins un récit de survivant par personne.
  • Dans votre document PowerPoint : Colligez des photos (ou des captations d’écran) du récit que vous avez entendu puis insérez des citations tirées de chaque récit dans votre document PowerPoint.
  • Enfin : Proposez quelques livres, récits ou références à vos camarades afin qu’ils puissent entendre des récits de survivants
  • Indiquez où et comment des étudiants peuvent aller rencontrer ou interagir avec des survivants (conférenciers, évènements, le Mohawk Institute Residential Boarding School à Brantford, en Ontario, etc.)


See the collection of videos which include survivors' testimonies as well as a video on the day of the Canadian Government Apology at the Legacy of Hope Foundation resource library. (On the page, scroll down after the reading resources to access the video library.)


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